我体验到什么作文(集锦6篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我体验到什么作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我体验到什么作文1“啾——啾——”清晨，我早早地伴着窗外小鸟的鸣声从床上爬起来，跑到院子里，呼吸清晨新鲜的空气。
“噫——”我伸了个懒腰，舒服地哼哼了两声，要问我为什么起这么早，我只能告诉你一个答案——卖报！
“嘀——嘀嘀——”面对街上的车水马龙，我这个小报童一时不知从何下手。是就站在这儿等？还是上前问他们？还是换个地方试试？我站在天桥边，睁着大眼睛，呆呆地望着这些从我身边匆匆走过的人们。心想：不行啊！这样傻站着干啥？随便找个人问问啦！加油吧！不要害羞啊！可不知怎么得双脚好似注了铅似的，挪不开一步。
“踏踏踏——”我发现妈妈走了过来，我立刻像见了救星一样飞奔到她面前，支支吾吾地说：“妈妈，我没法去问……”妈妈叹了口气说：“你啊，不要害羞，你可以去问问坐在树荫下，那些无所事事的人，他们应该会买。”我听了妈妈的话，心想：是呀！他们应该会的，加油吧！于是，我向着一位老爷爷走去，含糊不清地说：“爷爷……你看……报，报纸吗？”我见那位爷爷不说话，我也不知怎地就那样傻站着，不知手往哪儿摆，我俩就这么僵着。此时，仿佛时间静止，让我倍感煎 ……此处隐藏3369个字……慢慢地生根发芽，成为成长路上珍贵的回忆和必不可少的经历。”
——题记
“叮铃铃”上课铃声蓦地响了起来，愉快的课间活动结束了，语文课悄然来临，我们的语文老师和着上课铃走进了教师，像往常一样，基本的上课课前礼仪是不可少的——“起立！”班长带着青少年应有的活力与朝气蓬勃的风彩带领着同学们向老师问好。“老师好！”同学们带着激情与活力喊道。老师回了礼，就让我们坐下了。
“从明天开始我们上课前增加一个全新的环节，名字叫‘课前三分钟’，这个环节每次都有三个人，顺座位往后排，每三个人中一个人讲故事，一个人赏析诗词，另一个人演讲。”听了老师的介绍，大家都十分期待，对这个全新的环节而感到新奇。
第二天，第一个小组上去准备课前三分钟，课前的铃声刚响起，第一小组就迫不及待地上去了，铃声响完后，第一个人先开始做自我介绍，接着赏析古诗，第二个人进行着讲故事的过程，第三个人接着演讲。虽然这三个同学的表现不是那么完美，但是万事开头难嘛，只要尽力就已是最好。
过了几天后，总算轮到我了，我演讲的前一晚兴奋地辗转难眠。第二天，我和另外两个同学走上了讲台，怎么办，我的内心突然开始莫名的紧张起来，内心开始纠结，手心也开始不停地冒冷汗，身体也开始哆嗦起来，同学们看见我有些紧张，有人带头鼓掌为我加油打气，经过短暂的调整后，我环视教室，开始我的演讲，“大家好，我叫×××，今天我演讲的题目是‘如何与人友好相处’……”经过一分钟的演讲后，另外两名同学也相继开始了。下课后，我内心感受到了成功后的快乐与得到掌声的自豪与欣喜。我做到了！成功并不是遥不可及的，只要你有自信心与充分的准备，你一定能成功！
这次短暂的几分钟演讲，我成功了，我体验到了成功的快乐。
